Казахстан-2017: Минобразования РК будет судиться с клеветниками

На прошлой неделе глава Минобразования и науки РК подвергся массированной информационной атаке и был обвинен в притеснении казахского языка. Так неожиданно Ерлан Сагадиев, известный своими решительными действиями по внедрению трехъязычного образования в средней школе, приобрел статус «казахофоба». В итоге министр вынужден был выступить с опровержением, а возглавляемое им ведомство - обратиться в правоохранительные органы.

Надо сказать, что Ерлан Сагадиев находится в центре пристрастного внимания своих оппонентов вот уже больше двух недель. Сначала министру образования предъявили претензию относительно электронного дневника «Күнделік», который, якобы, практически неотличим от российского аналога, да и находится на российских серверах. Министр парировал, что россияне предложили казахстанской стороне сервис на бесплатной основе.

Только поутихли страсти вокруг программы «Күнделік», как разразился новый скандал: в республиканской газете «Егемен Казахстан» были опубликованы тестовые задания по подготовке к Единому национальному тестированию, в которых фигурировала королева казахстанского гламура, продюсер Баян Есентаева и комик Нуртас Адамбаев. Реакция социальных сетей и СМИ на инновации от Минобразования была бурной. Министру вновь пришлось оправдываться перед журналистами. Как выяснилось, составители тестов использовали текст из газет и сайтов для того, чтобы научить школьников навыкам критического чтения.

Однако вишенкой на торте стало заявление группы авторитетных филологов-казаховедов о том, что в 2017 году из классификатора вузовских специальностей был исключен «Казахский язык», «Казахская литература», «Казахская история», «Лингвистика» и «Востоковедение».

Обращение, адресованное премьер-министру Бакытжану Сагинтаеву, Государственному секретарю Гульшаре Абдыкаликовой и первому заместителю руководителя Администрации президента РК Марату Тажину, было опубликовано на казахскоязычном портале Dalanews.kz.

Национал-патриотическая часть казахстанского общества отреагировала на это обращение жесточайшим остракизмом в отношении Сагадиева, которого фактически обвинили в притеснении казахского языка и даже больше – во «враждебности ко всему казахскому». Общественный деятель Мухтар Тайжан сообщил также, что в прошлом году министр закрыл предмет и кафедры древней казахской истории в вузах и предмет «Әліппе» («Букварь» – прим. авт.) в начальной школе. «Сейчас приходят еще новости, что он отменил направление студентов с южных регионов страны на север, упразднил профессии «Қазақ тілі» и «Қазақ әдебиеті» («Казахский язык» и «Казахская литература» - прим. авт.). Я расцениваю все эти шаги как сознательное вредительство и считаю, что за все это его надо судить», - заявил известный гражданский активист.

Министерству образования и науки под натиском негатива пришлось прибегнуть к защите своих прав с помощью уголовного законодательства. Как сообщила вице-министр образования и науки Эльмира Суханбердиева в понедельник, на брифинге в Службе центральных коммуникаций, МОН РК обратился в компетентные органы для привлечения к ответственности лиц, распространявших заведомо ложную и провокационную информацию.

По словам вице-министра, никто и не думал исключать специальности «Казахский язык», «Казахская литература», «История», «Лингвистика» и «Востоковедение» из классификатора вузовских специальностей, а распространенные в соцсетях в качестве доказательства документ является фальсификацией.

В ходе брифинга выяснилась еще несколько одна красноречивая деталь, придавшая делу детективный оборот. В ночь с субботы на воскресенье 5 марта на сайт Минобразования и науки была произведена DDOS-атака.

Похоже на то, что министру образования и науки была объявлена настоящая информационная война, включающая в себя несколько этапов атаки, элементы «черного пиара» и даже инструменты кибер-преступности.

Ключ к разгадке народной «нелюбви» к министру образования дают слова Мухтара Тайжана о том, что «введение обязательного трехъязычия в школах - это нарушение конституционного права детей Казахстана на получение среднего образования на родном языке».

Действительно, с первых дней своего вступления в должность министра образования и науки Ерлан Сагадиев предпринимал решительные и крайне непопулярные шаги для реализации перехода к трехъязычию. Не прошло и месяца его пребывания на посту министра образования, как была принята Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2016-2019 годы, которая предусматривала поэтапный переход к трехъязычью в средней школе. Было заявлено, что предметы гуманитарного цикла будут преподаваться на казахском и русском языках, а естественнонаучного – на английском.

Очевидно, что новый министр готов рисковать – ведь столь радикальные реформы либо похоронят отечественное среднее образование, либо произведут на казахстанское общество долгосрочный модернизационный эффект.

Введение трехъязычного образования имеет и социальную значимость, поскольку, в конечном счете, оно призвано устранить языковой барьер между выпускниками школ с казахским и русским языком обучения, который создал условия для изолированного существования русскоязычной и казахскоязычной части казахстанского общества.

На необходимость унификации образовательных программ в школах с различными языками обучения указывает, в частности, профессор кафедры общего языкознания и теории перевода Евразийского национального университета им. Л. Н. Гумилева, доктор филологических наук, член Научно-экспертного совета Ассамблеи народа Казахстана Нурсулу Шаймерденова. «Сегодня в Казахстане действует несколько типов, в которых преподавание частично или полностью ведется на русском, казахском и английском языках. Полагаю, что внедрение программы трехъязычного обучения позволит всем школам работать в одном режиме, в одном направлении, создаст для учеников равные конкурентные условия», – считает ученый.

Впрочем, специалисты, работающие в поле, скептично оценивают возможности внедрения трехъязычия. Автор самоучителя казахского языка «Ситуативный казахский» Канат Тасибеков, к примеру, считает, что перед внедрением образования на английском языке Минобразования следовало бы добиться хоть сколько-нибудь значимых успехов в изучении казахского.

«Напомню, что министр Сагадиев намерен ввести языковые школы для учащихся 5-11 классов с привлечением студентов 3-4 курсов языковых факультетов. Для учителей будут организованы онлайн курсы английского языка по методике предметно-интегрированного обучения. Будут разработаны технологические словари по четырем предметам: физике, химии, биологии и информатике. Возникает вопрос: почему это все не внедрить вначале для казахского языка?» - говорит лингвист-практик.

Похоже, Министерство образования и науки не учло реакцию на реформу, упустило из вида ее пиар-сопровождение и не было готово к открытому диалогу с представителями различных частей общества.

На это обращает внимание вице-президент клуба «PR-шы» Ерлан Аскарбеков. По его мнению, кейс министра Сагадиева пополнит перечень здравых по сути инициатив правительства, которые из-за отсутствия внятной коммуникационной стратегии не только не нашли общественную поддержку, но и с треском провалились. Схожая картина наблюдается и в других сферах, будь то земельная реформа или временная регистрация, что демонстрирует отсутствие продуманного государственного пиара.

Какой оборот примет дело и удастся ли министерству образования и науки привлечь к ответственности своих оппонентов, покажут ближайшие недели.

Жанар Тулиндинова (Астана)

 

http://ia-centr.ru/expert/24868/



Если вы незарегистрированный пользователь, ваш коммент уйдет на премодерацию и будет опубликован только после одобрения редактром.

Комментировать

CAPTCHA
Защита от спама
12 + 3 =
Решите эту простую математическую задачу и введите результат. Например, для 1+3, введите 4.