Факторы риска применения телесного наказания родителями

Телесное наказание является распространенной воспитательной практикой во многих российских семьях. Об этом свидетельствуют результаты Международного исследования насилия в добрачных отношениях, которое выявило, что 60,2% опрошенных студентов из Владивостока, Барнаула и Санкт-Петербурга подвергались физическому наказанию в семье в возрасте до 12 лет[1]. Это согласуется с оценками некоторых отечественных авторов, согласно которым частота применения физических наказаний в российских семьях составляет от 50 до 95%. При этом не менее 5% детей постоянно испытывают физические оскорбления – пощечины, тычки, подзатыльники. Согласно данным статистики, ежегодно регистрируется более 42 тыс. обращений в медицинские учреждения по поводу легких телесных повреждений детей[2].

Под телесным наказанием в данной работе понимается применение родителем или замещающим его лицом физической силы с намерением причинить ребенку боль, но не повреждения, с целью коррекции и контроля его поведения[3]. Телесное наказание может осуществляться в различных формах: шлепки, пощечины, пинки, хлопки, хватание ребенка, трясение, использование различных предметов, например, ремня, щетки для волос и т.д.

Исследования последних лет показывают, что телесное наказание ребенка не только нарушает его права, но и имеет пагубные последствия для его психического и психологического развития. Такими последствиями являются насилие, преступное поведение, а также другие преступления, совершаемые молодыми людьми. Кроме того, к последствиям относится и возрастающая вероятность депрессии, злоупотребление алкоголем или наркотиками, самоубийства, низкий уровень когнитивного развития, низкая самооценка, низкая вероятность окончания вуза, агрессия в отношении родителей, насилие на свиданиях, насилие и нападение на партнера и супруга/супругу. Помимо перечисленного следует указать склонность к мазохизму в сексуальных отношениях и антисоциальное поведение, а также разрушение привязанности ребенка к родителям. Потому представляется важным выделить факторы риска применения телесного наказания родителями.

Обзор литературы. Среди факторов риска применения телесного наказания можно выделить следующие: социально-экономический статус родителей, пол и возраст родителя, пол ребенка, количество детей в семье,

Социально-экономический статус включает в себя уровень образования, доход, условия проживания, статус родителей (женаты или одиноки). Уровень доходов может предсказывать применение сурового телесного наказания, т.к. когда родители работают, они имеют больше возможностей предоставить детям предметы первой необходимости, а также дополнительные услуги и вещи. Экономическая независимость может сопровождаться большим чувством личного достоинства и значимости, что, в свою очередь, связано с использованием ненаказывающих методов дисциплинирования[4].

Исследования, посвященные изучению жестокого обращения с детьми обнаружили, что его уровень выше среди родителей с низким уровнем доходов. Однако в исследованиях, посвященных применению телесного наказания, либо обнаруживается небольшая зависимость, либо не подтверждается вообще[5]. Вместе с тем исследований, которые обнаруживают связь низкого социально-экономического статуса с высоким уровнем применения физического наказания детей больше, чем тех, которые такую связь не находят. Таким образом, несмотря на проведенные исследования, до сих пор нет однозначного мнения о влиянии социально-экономического статуса родителей на применении телесного наказания. Ниже рассматриваются исследования, проведенные в разных странах.

В исследовании Р. Дея, Г. Петерсона и К. МакКракена были получены результаты, которые обнаружили, что экономическое состояние матерей может предсказывать применение телесного наказания лишь в незначительной степени. Авторы предполагали, что чем выше экономический стресс, тем в большей степени матери будут использовать данный вид дисциплинирования. Однако экономическое состояние родителей, когда учитывались и другие переменные, предсказывает применение телесного наказания только для незамужних белых американских матерей с маленькими детьми и черных замужних с детьми старшего возраста[6]. В исследовании других ученых была обнаружена связь между доходом родителей и такой формой телесного наказания как шлепки. Уровень применения данной формы физического наказания для детей в возрасте 3 – 5 лет выше среди тех, кто живет в бедности[7].

В своем исследовании М. Страус и Дж. Стеварт нашли, что самый большой процент родителей, которые использую телесное наказание как метод воспитания, был среди тех, у кого самый низкий социально-экономический статус. Также было обнаружено, что с понижением социально-экономического статуса возрастает уровень применения физической силы (даже после контроля таких переменных как возраст, пол родителей и детей, этническая принадлежность ребенка, одинокий родитель, регион проживания, хотя было отмечено небольшое снижение под влиянием этих переменных)[8]. Подобные результаты были получены У. Виссоу, который обнаружил криволинейную сильную связь между уровнем образования и применением физического наказания[9].

Еще одно исследование о влиянии социально-экономического статуса на применение телесного наказания было проведено группой американских ученых. Полученные результаты подтверждают влияние социально-экономического статуса родителей на применения сурового дисциплинирования. Как считают авторы исследования, это может быть связано с тем, что они подвержены более высокому уровню стресса[10].

В исследовании, посвященном суровому воспитанию детей, участвовали две группы мексиканских матерей. Экспериментальную группу составили матери, которые были замечены в жестоком обращении с детьми, в контрольную группу вошли матери, о которых подобной информации не было. Обе группы были из низшего класса. В данном исследовании не была обнаружена связь между социально-экономическим статусом и суровым воспитанием[11].

Пол и возраст родителя. Э. Гершофф в своем исследовании приходит к выводу, что молодые родители в большей степени используют телесное наказание как воспитательный метод и прибегают к нему чаще, чем родители старшего возраста[12]. Подобные результаты были получены и в других исследованиях[13].

Несмотря на проведенные исследования в различных странах, нет однозначного ответа на вопрос, кто чаще применяет телесное наказание – матери или отцы. Так, в исследовании Р. Дей, Г. Петерсон и К. МакКрекен было выявлено, что матери наказывают (шлепают) чаще, чем отцы: 44% матерей и 31% отцов сообщили, что они шлепали ладонью своего ребенка в течение прошлой недели. При этом отцы существенно чаще сообщали, что не прибегали к физическому наказанию за прошлую неделю[14]. Подобные результаты были получены и М. Страусом и Дж. Стевартом[15], а также Э. Гершофф в 2002 г. при проведении контент-анализа 88 исследований, посвященных телесному наказанию[16]. Однако в 2000 году ряд американских ученых провели исследование, которое не показало различий в применении строгого наказания (в том числе и физического) среди отцов и матерей[17]. Подобные результаты были получены Л. Виссоу - в его исследовании не было выявлено гендерных различий в применении телесного наказания[18]. Исследование, проведенное в Канаде методом опроса, также показало, что нет статистически значимых различий в использовании телесного наказания между матерями и отцами[19]. В 2004 году группой ученых проведено исследование, которое показало, что среди тех родителей, которые сообщили о применение телесного наказания, было 30% мужчин и 70% женщины[20].

Респондентами в вышеупомянутых исследованиях выступали родители, которых спрашивали об их дисциплинарных стратегиях, но даже в исследованиях, где респондентами выступали взрослые и отвечали на вопросы о своем собственном воспитание родителями, результаты также неоднозначны. Одни исследования показывают, что матери чаще прибегали к телесным наказаниям, нежели отцы, но другие исследования не смогли выявить гендерных различий[21].

Одно из недавних исследований, посвященное гендерным различиям в применении дисциплинарных воздействий было проведено Анджелой Фошие и Мюрреем Страусом в 2007 году. Полученные ими результаты показывают, что нет статистически значимых различий в уровнях распространенности использования наказывающих дисциплинарных методов и телесного наказания, однако, отцы чаще прибегают к данной дисциплинарной практике (16,6 против 10,9 раз за прошедший год). Что касается конкретных практик, то результаты следующие: отцы шлепают своих детей и физически наказывают, используя предмет, чаще по сравнению с матерями. В то же время матери чаще моют рот мылом в виде наказания, чем отцы. Однако не выявлено различий в такой форме телесного наказания, как хватать или трясти ребенка. Что касается такой характеристики как хроничность использования телесного наказания, то ее значение больше для отцов (48,7 против 27,7)[22].

В исследовании, где изучались гендерные различия в использовании телесного наказания и других дисциплинарных воздействий у российских и американских родителей[23], получены следующие результаты: телесное наказание чаще используют американские отцы по сравнению с матерями, в то время как между российскими родителями никаких различий не выявлено.

Пол и возраст ребенка. Обзор литературы показывает, что, как и в ситуации с социально-экономическим статусом и полом родителя, нет однозначного мнения, кого физически наказывают чаще: мальчиков или девочек. Хотя в исследованиях ряда ученых получены результаты, что мальчиков наказывают чаще[24] [25] [26].

Количество детей в семье. Исследование Н. Асдиджиан и М. Страуса, посвященное вопросу влияния количества детей в семье на применение телесного наказания, показало, что родители одного ребенка в меньшей степени используют телесное наказание по сравнению с теми родителями, у которых 2 или 3 детей. При этом степень применения телесного наказания перестает возрастать при количестве детей более двух: родители трех и более детей так же часто прибегают к телесному наказанию, как и родители двоих детей. Похожая, но более тесная связь была найдена между хроничностью применения телесного наказания и количеством детей. Родители, которые имеют одного ребенка, реже применяют физическое наказание, чем те родители, у которых два или три ребенка[27].

Гипотезы. Приведенный выше обзор проведенных исследований, посвященных данной проблематике, позволяет выдвинуть следующие гипотезы:

1. Низкий социально-экономический статус обусловливает более частое применение телесного наказания детей.
2. Матери чаще применяют телесное наказание детей.
3. Молодые родители чаще применяют телесное наказание детей.
4. Мальчиков физически наказывают чаще.

Выборка. Респондентами данного исследования являются взрослые жители г. Владивостока (n=575, 51% женщин), у которых хотя бы один ребенок младше 18 лет проживал вместе с ними большую часть недели. Средний возраст родителей, принявших участие в исследовании, составил 34 года (стандартное отклонение 7,5 лет). Более двух третьих респондентов (70,3%) имеют одного ребенка и проживают с супругом(ой), который(ая) является родителем ребенка (73,6%). Почти 17% респондентов сообщили, что являются одинокими родителями, большинство из которых – матери. Более половины опрошенных родителей имеют высшее образование (51,7%).

Инструмент. В данном исследовании использовался Инструмент по Измерению Дисциплинарного Воздействия (ИИДВ, dimensions of discipline inventory, DDI), в основу которого положены конфликтные тактические шкалы. ИИДВ позволяет измерить частоту применения 26 типов дисциплинарного воздействия, которые родители используют в отношении детей. Двадцать шесть конкретных видов дисциплинирования могут быть объединены в девять более общих шкал. К шкалам наказывающих (или частично наказывающих) методов относятся телесное наказание, лишение привилегий, психологическая агрессия и задания в наказание. В свою очередь, в ненаказывающие шкалы включены такие методы, как наблюдение, вознаграждение, игнорирование плохого поведения, объяснение/обучение и отвлечение внимания ребенка. Данный инструмент измеряет три вида телесного наказания: (1) трясти, хватать ребенка для привлечения внимания, (2) шлепать ребенка, давать подзатыльники и пощечины, (3) ударять палкой, щеткой для волос, ремнем или другим предметом

Используя ИИДВ можно получить данные о хроничности, уровне распространения и частоте использования тех или иных дисциплинарных техник. Так, под уровнем распространения понимается процент тех детей, которые подвергались определенному дисциплинарному воздействию за определенный период (в данном исследование родителей спрашивали о применении различных дисциплинарных воздействиях за прошедший год). Под хроничностью, например, применения телесного наказания, в свою очередь, понимается, как часто наказывали тех детей, чьи родители утвердительно отвечали на данные вопросы. Соответственно, частота показывает количество раз применения того или иного дисциплинарного воздействия[28].

Результаты. Для подтверждения гипотез использовался корреляционный анализ (r Пирсона или χ² Спирмена – в зависимости от шкалы, в которой представлены данные). В таблице 1 представлены результаты корреляционного анализа трех форм телесного наказания и частоты его применения с социально-экономическими характеристиками родителей, а также с индексом социально-демографического риска. В таблице 2 представлены результаты корреляционного анализа трех форм телесного наказания и его частоты с полом и возрастом родителей и ребенка.

Таблица 1. Результаты корреляционного анализа (r Пирсона или χ² Спирмена) трех форм и телесного наказания и частоты применения и социально-экономических характеристик респондентов.

*p < 0,05, **p < 0,01, *** p <0,001

Таблица 2. Результаты корреляционного анализа (r Пирсона или χ² Спирмена) трех форм телесного наказания и полом и возрастом родителей и ребенка.

*p < 0,05, **p < 0,01, *** p <0,001

Как видно из таблицы 1, в настоящем исследовании не обнаружена связь между применением всех трех форм телесного наказания и семейным положением респондентов. Между уровнем образования и применением всех форм телесного наказания найдена отрицательная связь, что подтверждает тот факт, что менее образованные родители чаще прибегают к данной воспитательной технике. Уровень образования партнера респондента влияет на применение физического наказания при помощи предмета. При анализе таблицы можно увидеть, что индекс социально-демографического риска является той характеристикой, которая может предсказывать применение телесного наказания родителями. Таким образом, гипотеза 1 (о влиянии низкого социального статуса на применение телесного наказания) подтвердилась.

Из таблицы 2 видно, что матери чаще применяют такую форму телесного наказания, как трясти, хватать ребенка для привлечения внимания. Однако при сравнении мужчин и женщин по уровню выраженности индекса социально-экономического риска (T критерий Стьюдента для сравнения двух выборок), женщины показали большее количество, чем мужчины (M = 0,51 против М = 0,27, t = -3,53 при p < 0,001). Использование ANCOVA показало, что корреляция между полом респондента и частотой применением данной формы телесного наказания обусловлена такой переменной как индекс социально-экономического риска (независимая переменная – пол респондента, зависимая – индекс социально-экономического риска, F = 1,69 при p > 0,1). Полученные данные говорят в пользу гипотезы 1: именно низкий социальный статус опосредует более частое применение телесного наказания детей.

Представленные данные в таблице 2 подтверждают гипотезу 3: молодые родители в большей степени склонные прибегать к телесному наказанию. Это может быть связано с тем, что им не хватает педагогического опыта.

Согласно данным из таблицы 2 мальчиков физически наказывают чаще. Возможное объяснение полученного результата заключается в том, что мальчики чаще ведут себя плохо, и это обуславливает более частое применение телесного наказания. Применение Т критерия Стьюдента для сравнения мальчиков и девочек по уровню выраженности плохого поведения показало, что действительно мальчики статистически чаще ведут себя хуже (М = 214,71 против М = 159,71, t = - 2,13 при p <0,001). Для подтверждения данной гипотезы использовался ANCOVA, результаты которого показали, что частота повторения плохого поведения ребенка в зависимости от его пола не обусловливает более частое применение телесного наказания в отношении мальчиков (независимая переменная – пол ребенка, зависимая – частота применения телесного наказания, ковариата - частота плохого поведения ребенка, F = 5,29 при p < 0,05). Это позволяет говорить, о том, что гипотеза 4 подтвердилась: мальчиков наказывают чаще, не смотря на их более частое плохое поведение.

В данном исследовании обнаружена связь между возрастом ребенка и частотой применением телесного наказания. Полученный результат можно объяснить, что дети более младшего возраста ведут себя хуже. Для подтверждения данной гипотезы был проведен ковариационный анализ, где независимой переменной явился возраст ребенка, зависимой – частота применения телесного наказания, а ковариатой – частота плохого поведения (F = 0,58, при p > 0,5). Таким образом, более частое применение телесного наказания в отношении детей младшего возраста вызвано их более плохим поведением.

Выводы. Результаты настоящего исследования показали, что факторами риска применения телесного наказания являются низкий социально-экономический статус (или высокие показатели индекса социально-экономического риска), возраст родителей, а также возраст и пол ребенка. При этом можно говорить, что количество детей в семье может обусловливать более частое применение телесного наказания родителями.

Полученные данные позволяют говорить о необходимости создания различного рода образовательных программ для родителей, направленных на снижение частоты применение телесного наказания. Целью данных программ должно стать предоставление родителям альтернатив физического наказания, которое оказывает пагубное влияние на психическое и психологическое развитие детей. Использование телесного наказания с целью того, чтобы ребенок прекратил плохое поведение, является неэффективным. Исследования показали, что 2-хлетний ребенок повторяет плохое поведение в 80% случаев в тот же день, 50% через 2 часа вне зависимости от использования метода воспитания. Указывается, что для некоторых детей и в некоторых случаях для всех детей плохое поведение повторяется через 2 минуты. Таким образом, другие воспитательные стратегии (например, объяснение) работают также, а в некоторых случаях – лучше. Ученые советуют родителям отказаться от использования применения силы при воспитании ребенка и заменить телесное наказание такой воспитательной стратегией, как объяснение. Страус и Паскаль предположили, что, когда родители избегают телесного наказания, вероятно, они будут использовать вербальный метод контроля поведения (например, объяснение). Если это действительно так, возрастающее вербальное взаимодействие с ребенком будет усиливать когнитивную способность ребенка. Исследование, предпринятое эти учеными для проверки своих гипотез, показало, что чем выше уровень использования родителями телесного наказания в отношении 2 – 4-летних детей, тем, в последствии, ниже когнитивные способности ребенка[29].

Истомина А. В. - ассистент ДВГУ, г. Владивосток