Человеческий капитал в контексте постиндустриальной эры

Человеческий капитал- это способность людей к труду, приносящая им доход, что, в свою очередь, зависит от интеллекта, здоровья, знаний и качества жизни. Поэтому человеческий капитал иногда называют интеллектуальными ресурсами общества. Человеческий капитал характеризует качество населения. Он формируется за счет инвестиций в повышение качества населения, в интеллектуальную деятельность, в том числе в воспитание, образование, здоровье, науку, экокомическую свободу, а также в культуру, искусство и другие составляющие. Формируется человеческий капитал и за счет притока из других стран или убывает за счет его оттока.

Человеческий капитал вносит свой вклад в повышение качества и производительности труда во всех видах жизнедеятельности. Во всех видах экономической деятельности, управления образованные профессионалы определяют производительность и эффективность труда. Накопленный качественный человеческий капитал служит главным фактором развития, основной частью фундамента постиндустриального общества. Он определяет его текущий уровень и потолок развития.

Главными признаками постиндустриального общества исследователи называют радикальное ускорение научно-технического прогресса, снижение роли материального производства, развитие сферы услуг, изменение мотивации и характеpa человеческой деятельности, появление нового типа ресурсов. Важнейшей составляющей постиндустриальной трансформации является современная научно-техняческая революция. На основе технологического прогресса нематериальное производство получает качественно новые возможности, в результате чего жизненный уровень населения постиндустриальных стран растет. Развитие производства стимулирует потребность в постоянном росте квалификации работников, вследствие чего образование обретает значение важнейшего фактора, обеспечивающего человеку социальный статус. Человек, освобожденный от необходимости постоянного поиска средств к существования, получает возможность удовлетворять потребности более высокого уровня, возникают новые ценностные ориентиры творческой направленности. Именно творчество становится основной нематериальной составляющей постиндустриальной трансформации. Наука или научные ресурсы — это основа знаний и творческой деятельности.

Еще один важнейший аспект постиндустриализма — становление новых стимулов и мотивов деятельности человека. Человек, для которого удовлетворение материальных потребностей отходит на второй план, получает возможность приобщения ко всему многообразию ценностей, накопленному человечеством. Основой новой мотивационной системы становится возрастающий уровень образованности. В современных условиях именно уровень образования становится основой причисления человека к элите постиндустриального общества. Инвестиции в человека выходят на первый план в структуре капиталовложений, а качество образования становится наиважнейшим фактором, определяющим статус и заработную плату работника. Стремление получить наилучшее образование и все возрастающее внимание к своему здоровью, отдыху, культурному уровню, жилищным условиям приводит к резкому возрастанию инвестиций в эти области. Образование и другие индикаторы развития человеческого капитала являются как причиной, так и следствием экономического роста. Образование вносит вклад в экономический рост не только прямо, но и косвенно — путем увеличения нормы накопления и путем снижения уровня рождаемости. В среднем рост уровня грамотности с 20 до 30% вызывает рост национального дохода на 8—16%.

В постиндустриальном обшестве огромную роль играет состояние высшего образования. По доле людей с высшим образованием среди взрослого населения Россия не имеет себе равных — 54%. За ней идут Канада —51%, Израиль — 46%, Япония — 45%. Однако в развитых странах Европы, Австралии, США он составляет 35—42%. Но если оценивать качество образования, то цифры будут совсем иными. В европейских странах оно, как правило, высокое, а в России качество высшего образования далеко не всегда отвечает требованиям постиндустриального общества.

В Докладе о развитии человека, подготовленном ПРООН в 2009 г., приводится индекс образования в различных странах мира, который оценивает достижения страны с точки зрения достигнутого уровня образования ее населения. Самый высокий индекс наблюдается в Новой Зеландии, далее идут Финляндия, Дания, Австралия, Куба. Россия в этом рейтинге занимает 43-е место.

Таким образом, мы видим, что человеческий капитал играет колоссальную роль в развитии общества в постиндустриальную эру. Данная тенденция особенно ярко выражена а развитых странах мира, где научно-техническому прогрессу и образованию отводится важнейшее место.

Фёдор Мочульский

2й курс факультета МО

8я академическая группа

Натяжные потолки пользуются широкой популярностью и большим спросом. И это не удивительно. Ведь они практичные, надежные и очень красивые. К тому же цена с установкой на натяжные потолки в Москве также приятно радует. Преобразите вашу квартиру. Начните с идеального потолка.